大一新生如何安排和规划自己的大学生活？

1、消除懈怠心态，明确上大学的目标。

很多同学在中学时代学习目的非常明确，就是为了考上大学。十年寒窗苦读，当终于走进大学校园时，感觉功成名就，找不到下一个追求的目标，就容易产生懈怠心态，整天浑浑噩噩，一点点毁掉自己的前程。 因此，同学们在走进大学知识殿堂之后，首先应当思考自己上大学的目的是什么，明确自己大学时代的奋斗目标，秉承中国知识分子“修齐治平”的传统，完善人格、学业之双重修养，成为社会有用之才。

2、适应大学教育模式，夯实学业基础。

大学时期最重要的任务还是以优异成绩完成学业。但是，大学教育模式与中学教育模式有很大区别，因此大一新生要尽快适应大学教育的特点，逐渐掌握大学学习规律，在学习中调整心态、方法，变被动学习为主动学习。大一阶段主要的课程是基础课、公开课，在学习中预习、复习的环节非常重要，与老师、同学的交流也很重要，特别需要强调的是，大学有很多学习的资源，如图书馆、各种讲座、学术交流活动等，同学们要善于利用。经常去图书馆，围绕自己的专业博览群书，多年之后你会发现那是一笔多么好的财富。

3、积极参加社团活动，锻炼自己的综合能力

大学里各种各样、丰富多彩的社团活动，是对个人能力的最好的锻炼，特别是对大学生的语言理解和表达能力、组织领导能力、沟通协调能力、执行能力等方面，都是最好的历练，而这些能力都是今后最基本的职场生存能力。

特别建议同学们在大学期间积极向党组织靠拢，努力提高思想政治素质，尽早成为入党积极分子、发展对象，并在毕业前成为预备党员。这对于考公、考编、就业都很重要。

4、珍惜大学友谊，培育未来人脉

大一新生初到一个陌生的环境，离开自己的舒适圈，一切都要靠自己处理，首先要学会处理好人际关系，学会主动结识同学。大学里认识人往往是从寝室开始，然后是班级，此外社团也是结识志同道合者的重要途径。在人际关系上，要本着以诚相待、宽厚包容、互相关心帮助的心态。同学之间有了矛盾、纠纷，要学会同理心思考，理解和体谅对方，消除误会，增进理解。在人的一生当中，大学时代的友谊最纯洁、真诚，同学们要倍加珍惜，精心呵护。珍惜大学友谊就等于为未来培育人脉，对于同学们走入社会之后的发展来说，是最重要的人脉资源。

5、利用周末、假期参加各种社会实践活动

有人说，大学时代最精彩的时间不是课堂，而是课外。这句话不无道理。在大学里，除了各种社团之外，还有很多丰富多彩的社会活动，同学们都应该踊跃参加，并在其中发挥积极作用。参加社会活动的作用与参加社团是相同的，既是对个人综合能力的锻炼，也是拓展人际关系的途径，更重要的是，一些重要的、有意义的活动还可以写在毕业之后的求职简历上，得到用人单位的青睐。

除了参加社会活动之外，同学们从大一开始，就应当寻找兼职工作的机会，在不影响学业、不违反学校纪律的情况下，尝试工作体验、或者创业体验，最好是能在课余长时间从事与本专业相关的工作，如果能达到自食其力、不要家庭支持而独立完成学业的目标更加好。这些经历不仅是对自己的锻炼，在今后求职中也容易得到用人单位的欣赏。


大二：找准发展方向，进行职前规划

1、进行自我分析，了解职业取向大二是承上启下的阶段，也是寻找自己未来发展目标的阶段，因此，进入大二之后，同学们应该通过各种形式，进行自我分析，了解和认识自己的个性、气质、以及人格类型、职业取向等方面。自我分析的方法：一是专业测评，如霍兰德职业倾向性测评、MBTI人格测评、职业能力测评、职业价值观测评等；二是360°测评法，倾听家人、老师、同学等周围的人对自己的评价，将这些评价汇总在一起，对照自我评价进行分析，达到更准确的自我认知；三是可以采用橱窗分析法，了解自我的四个层面。同学们在进行自我分析过程中，最好能够得到专业职业指导师的指导。

2、结合专业课的学习，选择将来发展的方向

进入大二，有些学校已经开始学习专业课了，同学们通过对专业课的学习和了解，应该考虑自己的将来发展方向。有些同学在报读大学专业时比较盲目，现在通过专业课的学习，可以评估一下自己是按照所学专业方向发展，还是选择跨专业发展。如果选择跨专业发展的话，就应当开始考虑辅修第二专业，或者自修跨专业的课程，为毕业后的就业做好知识储备。

在选择专业发展方向的同时，还要分析和选择毕业后发展途径，每个同学都应当对自己的生活环境、教育环境、家庭经济环境等进行分析、评估，结合自我分析的结果，考虑毕业之后是考研、就业、考公、考编、创业？大学毕业生毕业时的选择很多，还有三支一扶、选调生、西部计划、参军入伍等等。在这个思考与选择过程中，由于所作选择更加重要，所以同学们要提前了解各种相关信息，听取家长、老师、以及有实践经验的职业指导师的意见。

3、做出职前规划，拟定行动计划

在这里我的定义是职前规划，而不是通常所说的职业规划。因为同学们的大学生活在职业生涯过程中，实际上是处于职业准备期，因此这个时期的生涯规划，我称之为职前规划。一些职业指导师认为大学生职业规划应该从大一开始，而我却放在了大二，其实并没有根本的区别，考虑到大一新生刚刚高中毕业，对于社会了解极少，对于职业生涯规划还很陌生，并且大一最重要的是适应大学环境，夯实学业基础，因此让大一的同学们做生涯规划，很难做出符合实际的规划。我个人认为还是在开始学习专业课的大二阶段做生涯规划比较合适。当然，头脑敏锐的同学捷足先登，在大一就做好职前规划更好。

职前规划的重点是确定目标和制订行动计划。如果你选择毕业之后按照自己确定的目标就业的话，就应当了解用人单位对这个职位任职资格的基本要求，并按照岗位任职资格要求对照自己，制订出详细的学习、考证、实习、社会实践活动计划。并在每一年对行动计划执行情况进行评估、分析，进行必要的调整。

4、寻找兼职、暑假工等机会，积累工作经验。

应届生找工作最发怵的是没有工作经验，很多同学抱怨企业只愿意录用有工作经验的求职者，在招聘中用工作经验将应届生挡在门外。其实，抱怨是没有用的，同学们完全可以用参加社会实践和实习的经历，弥补工作经验的不足。因此，同学们从进入大学开始，就要积极参与各种社会活动，进入大二，更要围绕就业目标，积极寻找相关的兼职、暑假工、志愿者活动等机会，积累自己的工作经验。

另外，现在有些高校位置偏远，又加上疫情的影响，参加校外活动的机会较少，那么同学们可以积极参加校内实践活动，同样能够锻炼实际能力，积累工作经验。

大赛


大三：准备考证考研 学习求职技巧

1、结合发展目标，准备考研考证

大三是分化期，经历了大一的懵懂、大二的彷徨之后，大三学生已经真实感受到了自身的变化，开始正视毕业后的发展问题。由于未来发展目标的不同，同学们在各自领域里开始紧张的准备：考研的同学进入大三后就应当开始收集各种资料。而选择就业的同学则忙于各种考证。

由于未来会有更多的职业需要经过任职资格认证，所以，考证成为大三规划的重点。但是，考证要有针对性，我在近年来职业指导中发现有些同学由于没有明确的职业目标，因此存在盲目考证的情况，这样做多花钱也未必用得上。比较切合实际的做法是：针对自己确定的就业目标，先了解用人单位对该职位任职资格的要求，可以通过查阅人才网招聘信息、访谈从事该项职位的资深人士、或咨询有经验的职业指导师等方式了解。然后对照该职位任职资格的要求，有针对性的考取必需的资格证书即可。

特别是决定毕业后跨专业就业的同学，更要重视考证工作，在与许多专业对口的应聘者竞争同一职位时，专业不对口显然是你的劣势，因此，考取相应的任职资格证书，就成为你在求职中胜出的有力砝码。

2、学习面试技巧，提高求职技能

因为临近毕业，大三同学应该花费更多时间和精力学习和掌握求职的技巧。主要包括这样几个方面：一是了解求职招聘的渠道和方式，应聘不同的企业和职位，应侧重选择最有效的求职渠道和方法；二是了解用人单位招聘的流程和面试的方法，做到知己知彼，心中有数；三是学会制作简洁明了的个性化求职简历，不要把简历设计得花里胡哨，也不要以为简历很厚就有分量；四是针对招聘中常用的结构化面试的方式，同学们可以在平时搜集一些常见的面试提问进行预习；最后，还要利用一切机会多锻炼，比如参加各种就业交流活动、讲座、模拟面试等，提高自己实战经验。


大四：兢兢业业实习，充满自信应聘

1、认真实习，积累经验

在职业指导中我发现，以往的大学生普遍不重视实习，很多同学的实习经历只是走马观花式的，还有不少同学实习期间根本就是蹲在家里或学校里。这样的实习经历企业是不认同的。用人单位在招聘大学生时，虽然也看重你的学历、成绩，但是也很看重你的实习经历。而对于同学们来说，实习的经历是弥补工作经验不足的最好途径，因此，我建议同学们要特别重视大四期间实习的机会，真正能够扑下身子，实实在在学到一些东西，通过短时间的实习，能够对工作有比较清楚的了解，基本掌握工作的技能。这样的同学一定会得到企业的青睐。

2、充满自信，冲刺就业

当你从大一开始，为了自己的就业目标做好了一切充分准备之后，那么到了大四阶段，面对激烈竞争的职场，就会比别的同学更加有自信。大四的生活是紧张短暂的，求职战在同学们毕业前就早早打响了。自助者天助，捷足者先登。一进入大四，同学们就应当围绕自己的就业目标，收集招聘单位的信息，了解企业的背景、文化、发展前景，有针对性的找工作。同时，还要在找工作过程中，进一步学习和提高自己求职面试的技巧，从而在激烈的竞争中突出重围、脱颖而出。