一道初中数学相似题,望详解,图解更好。 (标签:数学,几何,学习)

是这样的,想请问一下,一道初中数学相似题,望详解,图解更好。 (标签:数学,几何,学习)
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や泪漫延街

2024-05-03 15:03:39

(1)令DM=CN=t,
由AC=4,BC=3,所以AB=5,CD=2.4,
△CMN∽△CDA,
t/(2.4-t)=5/3
t=3/2.
(2)①令CM=CN时:
t=2.4-t,t₁=1.2
②令CN=MN时:
过N作NH⊥CD于H,CH=HM,
CN=t,CH=(2.4-t)/2,
t/(2.4-t)=5/3
t₂=48/49
③MN=CM时:
过M作MG⊥CN于G,
CG=GN=t/2,CM=2.4-t,
(2.4-t)/(t/2)=5/3
t₃=72/55,
(3)过M作MP⊥BC于P,
由CN=t,CM=2.4-t,
所以CP=4(2.4-t)/5,BP=3-4(2.4-t)/5,
MP=392.4-t)/5
△BPM∽△BCN
BP/MP=BC/CN
[(15-4(2.4-t)/5]/3(2.4-t)/5=3/t
t²-3.6t+5.4=0
Δ=3.6²-4×5.4=-8.64<0,
符合条件的t不存在。
追问
第二问情况2不对吧,应是t/((2.4t-2)/2)=5/3吧。
还有第三问,应该存在t。
追答
第(2)②是t/(2.4-t)/2=5/3.
t=12/11,你改过来。
第(3)问,t²+3.6t-5.4=0
t=-1.8±1.2√6,
即当t=-1.8+1.2√6时,即t=(6√6-9)/5,B,M。N共线。
白发悲花落

2024-05-03 11:04:13

已知:∠ACB=90°,AC=4,BC=3,所以 AB=5,
△ABC的面积=3×4=5×CD, CD=2.4
(1)、t/AC=(2.4-t)/2.4
2.4t=9.6-4t, 1.6t=9.6, t=6
(2)、a、CN=CM. t=2.4-t, t=1.2
b、CM=MN, 5/3=(2.4-t)/(t/2), 5t/2=7.2-3t, 5t=14.4-6t, 11t=12.4, t≈1.31
c、CN=NM, 5/3=t/[(2.4-t)/2], 12-5t=6t, 11t=12, t=12/11≈1.1
(3)、t/3=(2.4-t)/(√(3²-2.4²) 1.8t=7.2-3t, 4.8t=7.2, t=1.5
∴存在,t=1.5
追问
第一问应该是3/2吧。第三问有一点点问题。
追答
3/2中的2哪来的?
第三问的问题是什么?
追问
就是利用平行线分线段成比例得到。
追答
更正:
(1)、t/AC=(2.4-t)/2.4
2.4t=9.6-4t, 6.4t=9.6, t=1.5
第三问:
当BN平分∠ABC时,△DBM相似△ACB, 对应边成比例,
∴t/3=(2.4-t)/(√(3²-2.4²) 1.8t=7.2-3t, 4.8t=7.2, t=1.5
追问

这是标答,为什么他第三问是这呢?求解释。
追答
说明一题有N种答案。比如(2)小题有3种答案,三题也应该有几种答案,我答的是其中一种。
屋顶上的小猫咪

2024-05-03 11:12:41